FORMATION OLO

AU LYCEE LE CORBUSIER

PLAN D'ANIMATION 2017-2018

À l'école de l'enquête :

éduquer à la citoyenneté par les sciences humaines

16 mars : troisième journée

Le matin, exposé du Projet Thélème par un groupe d'élèves volontaires : une année à la recherche des prénoms.

L'après-midi : travail sur les recherches en cours

et préparation du colloque du 26 mars.

Projets présentés au colloque et qui donneront l’occasion d’un texte publié dans ses actes, à paraître en septembre.

 

Audrey Chanier

Lettres HG - lycée de l’Assomption, Bondy

Thème : l’amitié dans les maisons de retraite

Groupe : élèves de terminale (bac pro)

Avec Patrick Bonneteau et des doctorants de Paris 1

 

Petits Débrouillards (Sarah et Anne)

Groupe : élèves de troisième

Récits sur l’enquête sur des lieux non-familiers et présentation des supports fabriqués par les adolescents

 

Adrian Cossik et Emilie Sauguet

SES - lycée Paul-Eluard, Saint-Denis

Groupe : élèves volontaires de terminale

Thème : Voyage sur la ligne 13

 

Jeff Buche

Lettres - collège Henri-Wallon, Aubervilliers

Thème : l'identification, le modèle, l'idole, le héros.

Groupe : élèves de quatrième

Compte rendu et saynètes sur l’enquête

 

Etudiants de Paris 8 et 10

Enquête sur l’orientation

 

Projet Thélème

Isabelle Richer (anglais) et Catherine Robert (philosophie) - lycée Le Corbusier, Aubervilliers

Thème : les prénoms

Groupe : volontaires de la seconde à la terminale

Présentation de l’enquête avec Christian Baudelot et Jean-Loïc Le Quellec

 

Anne Fave

Lettres HG - lycée de l’Assomption, Bondy.

Atelier coussin et cabane de lecture

Entretiens journalistiques sur le thème de la lecture chez les adolescents

 

Projets présentés sans participation aux actes.

 

Elèves du lycée Le Corbusier

Présentation du Projet Pénélope (réécriture du mythe)

 

Petits débrouillards (Mustafa et Manuelle)

Présentation de la malle pédagogique

 

Adrian Cossik

Ambiance sonore sur les berceuses 

Merci de fournir, au plus tard le 26 mars :

 

Titre de l’intervention

Nom de l’établissement

Nom des professeurs et encadrants du projet

Niveau de la classe

 

Descriptif du projet en deux lignes

 

Logos des établissements et association

 

Liste des participants et des commensaux

 

A envoyer à :

« Un peuple est d’autant plus démocratique que la délibération, que la réflexion, que l’esprit critique jouent un rôle plus considérable dans la marche des affaires publiques. Il l’est d’autant moins que l’inconscience, les habitudes inavouées, les sentiments obscurs, les préjugés en un mot soustraits à l’examen, y sont au contraire prépondérants. » Émile Durkheim

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